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JORNADAS DE TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE CUENTAS EN EL CBTA 168

November 03, 2009, kidwi_corleonio, Comments: 5

 
                                                 
 
 
El pasado dia 16 de Octubre, en las instalaciones del CBTa, 168, se llevo a cabo por parte de la M.C. SARA MARIA HUERTA ZAMACONA, Directora de este plantel. El INFORME anual para rendir cuentas de lo actuado en esta Institucion.
       Fue en el Auditorio------ en donde con el aval de las autoridades Municipales, Escolares y de los representantes de las Dependencias Estatales, y Federales, se dio inicio a esta Jornada de Transparencia y Rendicion de Cuentas, que la Secfretaria de Educacion Publica de acuerdo a la norma le solicita a todos los planteles de educación media superior.
       La maestra SARA M. HUERTA ZAMACONA, dio inicio a la lectura de este Informe el cual se es como a continuación se detalla:


BIENVENIDOS
Al Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario Nº 168
"Profa. Clara Z. Córdova Moran"


Institución con 27 años de servicio educativo cuya finalidad es atender con calidad, eficiencia y humanismo; la educación y formación de los estudiantes mas humildes del país, quienes con su desempeño y esfuerzo diario  le han dado valor y servicio a esta casa de estudio, al servicio de ustedes y toda la sociedad.

La jornada de Transparencia y Rendición de Cuentas, se efectúan en el plantel a partir de 2007.

Se presenta:
1.        Información general del plantel: principales metas de los indicadores educativos; crecimiento de la matricula, eficiencia terminal, deserción escolar, aprobación, infraestructura, equipamiento, recursos humanos.
2.        Ingresos y Egresos
3.        Iniciativa para la mejora del aprendizaje (Programas, tutorías o educación y Constuye-T)
4.        Actividades extracurriculares
5.        Resultados de la Pruebas Enlace  

"        El estar reunidos hoy, muestra el interés de todos los presentes en participar activamente con su escuela y en la Iniciativa de Transparencia y Rendición de Cuentas de la Educación Media Superior.
"        La presencia de cada uno de ustedes es sin duda un refrendo de fortalecimiento y apoyo para con nuestra institución, por ello en nombre de toda la comunidad del CBTa 168 agradezco y aplaudo su asistencia a este evento.

                                


Conoce Tu escuela:
Diagnóstico

"        En este sentido, vale la pena enfatizar que los objetivos y metas alcanzados en estos 27 años de esfuerzo colectivo, hoy se amalgaman de manera armoniosa con el Sistema de Gestión Escolar de la Educación Media Superior, lo cual nos coloca en una posición favorable  para continuar luchando a favor de la mejora continua y desarrollo de esta, su casa de estudio.
"        Por ello, apegados a nuestra convicción moral de servicio y atendiendo a los nuevos lineamientos de la nueva política de educación de nuestro país, en el CBTa 168 seguiremos trabajando por y para la educación de las y los jóvenes mexicanos

Introducción:
"        Desde hace dos años se ha estado trabajando en el Sistema de Gestión Escolar de la Educación Media Superior (SIGEEMS), [el cual esta disponible en www.sems.gob.mx] que permitirá lograr una mejora en la gestión escolar e incrementar la calidad educativa de este plantel.
"        Derivado de la información existente en el Sistema, se busca avanzar en la calidad educativa; en la rendición de cuentas para lograr avances; en la transparencia para enterar e involucra a la sociedad; en la toma de decisiones para alcanzar la eficacia, y en la sistematización de las prácticas para logar la profesionalización.
A continuación, presentamos los resultados de los 14 indicadores más importantes con los que trabajamos el ciclo pasados y las metas que nos proponemos lograr para el presente año; entre las que se encuentran demanda educativa, eficiencia terminal, infraestructura, aprobación escolar, recursos humanos entre otros.
Demanda Educativa
La tasa de crecimiento de la matricula en el periodo pasó de -5.63  % a -1.7 %, esto significa en términos absolutos decrecimos en 8 alumnos inscritos con respecto al periodo pasado. Sin embargo la matricula de nuevo ingreso se incrementó en 46 jóvenes. El compromiso del plantel es de incrementar a por lo menos 480 alumnos inscritos para el siguiente ciclo escolar.

Cobertura:
"        La cobertura de la capacidad física del plantel actualmente es del 100 por ciento, es decir,  contamos con 469 alumnos inscritos para el presente ciclo escolar
Procesos Escolares y Eficiencia Interna:
"        El porcentaje de alumnos que desertaron en el ciclo escolar 2008-2009 fue de 14.7%.
"        Mientras que el porcentaje de alumnos que aprobaron 79.3%

Eficiencia Terminal:
"        Se registró una Eficiencia Terminal de 64.90 %
"        Esto significa que de un total de 225 alumnos inscritos en la generación 2006-2009 egresan 143.


Infraestructura
"        Se cuenta con un promedio de 26.5 alumnos por grupo

Recursos Materiales:
"        El plantel cuenta con un promedio de 8.37 alumnos por computadora con acceso a internet.
"        El promedio de computadora con acceso a internet por alumno pasó de 9.53 a 8.37 en el periodo que se informa.
Biblioteca
"        Asimismo se cuenta con una dotación promedio de 8.03 libros por alumno.
"        El acervo bibliográfico del plantel es de 3,828 libros de diferentes materias.
Recursos Humanos
"        Contamos con una planta docente de 28 profesionistas.
"        Esto nos arroja una relación de 17.67 alumnos por docente.
Perfil Docente:
"        La tasa de profesores con correspondencia profesional y área curricular es de 77 por ciento.
"        Contamos con un total de 8 maestros certificados en la norma de Competencia Laboral sobre "Diseño e Impartición de cursos".
"        Un docente certificado en ingles por el programa DGTa-Olds College.
Actualización Docente
"        El 100 por ciento de nuestra planta docente desarrollo en este periodo cursos de actualización y capacitación profesional.
"        Dentro de los cuales se encuentran las siguientes actividades:
o        Cursos de capacitación por DGTa y por el plantel
o        Diplomado en competencias docentes en el NMS
o        Curso de maestría en Ciencias Forestales
o        Academias y talleres sobre actualización docente en el marco de la Reforma Integral de la EMS
o        Participación en el lV Encuentro Internacional por el Desarrollo Forestal Sostenible, en la Habana Cuba
o        Certificaciones en NTCL

Dentro de las iniciativas para mejorar el aprendizaje, se trabajó con los programas de Tutorías, Orientación Educativa y Construye-T.
"        Se efectuaron actividades culturales y deportivas en las tardes 
"        Se fomentó el hábito de estudio de los jóvenes ofreciendo un servicio de horario de 4:30 a 9:30 P.M. de la sala de computo y de la biblioteca
"        Se implementaron asesoría de matemáticas y lectura por las tardes
"        Y el 100 por ciento de alumnos participó en el sector productivo


Iniciativas para la mejora del aprendizaje
"        Se imparten asesoría y tutorías a todos los alumnos del plantel
"        Se lleva a acabo los programas de Orientación Educativa y Construye-T
"        Se implementan de manera sistemática 10 horas semanales de actividades culturales y deportivas
"        Se implementa el servicio de biblioteca y sala de computo fuera del horario de clases, a fin de facilita y fomentar los hábitos de estudio del alumnado.
"        Se implementa un horario de lectura extracurricular con todos los grupos académicos un día a la semana
"        Se implementa la atención a sectores productivos con el 100 por ciento de los alumnos
"        Se implementaron en el periodo seis conferencias con especialistas en temas de desarrollo personal para el alumnado

Relación con padres, alumnos y sector productivo
"        Dado que la mayor parte del alumnado, proviene de comunidades y municipio alejados de Zacapoaxtla, incluso de otros estados del país, se convocó a dos reuniones de padres de familia por año.
"        En dichas reuniones contamos con 97 por ciento de asistencia promedio

Relación con los alumnos
"        La institución cuenta con un albergue estudiantil, con sostenimiento autónomo, en el cual viven el 98 por ciento de los alumnos en el plantel. Por ello, la relación entre el personal y el alumnado es muy estrecha
"        La participación del alumnado en la solución a los problemas de la institución junto con los directivos, personal, padres de familia y la comunidad ha tenido un impacto muy positivo en la constitución de obras de infraestructura y desarrollo institucional

Relación con el sector productivo
"        Se tiene una relación muy estrecha con el sector productivo de la región:

       Se asiste a diferentes grupos con el servicio social en diversos municipios de la región
       Se brinda capacitación a productores
       Se impartió un curso de industrialización de productos lácteos, cárnicos y frutas para amas de casa
       Se participa constantemente en eventos organizados por el H. Ayuntamiento, juntas auxiliares, escuelas, comunidades de Zacapoaxtla.
       127 jóvenes prestadores de servicio social participaron en 7 municipios de la región integrándose a los sectores social, agropecuario, comercial, agroindustrial, educativo y de servicio. 

Obras de infraestructura
"        Se construye actualmente, con el apoyo del movimiento antorchista, el albergue varonil con capacidad para alojar a 400 alumnos
"        Se terminó la rehabilitación del drenaje
"        Y con recursos asignados por el programa Peso a Peso 2008, se construyen cuatro aulas

Equipamiento
"        Se dio mantenimiento y actualización a los equipos de computo del centro de información, de docentes, directivos y administrativos
"        Se instaló la red de internet en el laboratorio de idiomas en el Centro de Información

Actividades Extracurriculares
Actividades culturales:
"        Obteniendo los siguientes lugares:
       Danza, primer lugar
       Rondalla, primer lugar
       Coro, segundo lugar
       Baile regional, segundo lugar
"        En las categorías juvenil "B" equivalente al nivel medio superior
"        Se participó en diferentes eventos culturales con los grupos de danza, rondalla, pintura, teatro y poesía sumando en el periodo 2008-2009 un total de 62 participaciones
"        Se obtuvieron 19 premios en el Concurso Nacional de Pintura del Movimiento Antorchista celebrado en San Luis Potosí
"        Se obtuvieron los siguientes lugares en la Xll Espartaqueda Cultural Nacional, organizada por el Movimiento Antorchista realizada en el mes de febrero 2009

Actividades Deportivas
"        Se asistió en el periodo a diferentes eventos y torneos deportivos
       Primer lugar en el concurso estatal de Banda de Guerra organizada por la SEP Puebla
       Primer lugar nacional en el concurso de Bandas de Guerra en la Xll Espartaqueada Deportiva del Movimiento Antorchista
       En la XXll Jornada Deportiva-Cultural de habilidades y destreza de los Planteles de Educación Tecnológica Agropecuaria no se llevaron acabo debido a la emergencia sanitaria emitida por la SEP y la SSA

Fuentes informativas:
* Queremos hacer de su conocimiento que la información aquí expuesta, esta disponible para todo el público en la página www.sems.gob.mx

* En este sitio se encuentra a detalle los datos que permiten evaluar el desempeño de nuestra gestión, así como las metas que nos hemos trazado a fin de mejorar las condiciones académicas, administrativas, de infraestructura, de vinculación, así como de aquellos rubros que ayudan a fortalecer al CBTa 168
* Los invitamos a todos para que conozcan esta información y viertan los comentarios correspondientes a la misma


Gastos de Tu Escuela/Diagnósticos:
"        Es importante señalar que por su origen los ingresos por subsidio federal con los que se utilizan, en primer lugar y se gastan en: materiales y suministros principalmente en papelería combustible, artículos de construcción, administrativos y productos alimenticios. Adicional a esto, los ingresos propios del plantel, se gastan durante el ciclo escolar en diferentes rubros

Prueba Enlace
"        La información diagnostica del nivel alcanzado por los alumnos de este plantel en las asignaturas de comprensión lectora y habilidad matemática se resumen a continuación:
La prueba se aplicó el 31 de marzo de 2009, a los alumnos en el último grado, lo que representa el 49 por ciento del total de alumnos de este plantel.
A cada alumno examinado se le entregó un reporte de sus resultados individuales, los cuales pudieron revisar conjuntamente en los casos que así lo soliciten.

Prueba ALI 2009
"        Se aplicó la prueba ALI el 29 de mayo de 2009 al 88 por ciento de los alumnos del CBTa 168
El CBTa 168, fue seleccionado para participar por primera vez, en el Programa de Alineación de Incentivos para la Educación Media Superior (ALI).
Se les aplicó al 88 por ciento de nuestros alumnos una prueba de matemáticas. Cabe señalar que en este programa se da un estimulo económico a los profesores de matemáticas, según sea el resultado obtenido de los jóvenes evaluados.

Programa de Mejora Continua
"        En base a los indicadores anteriores y de sus metas, así como de sus ingresos y egresos del plantel, a continuación se presenta la matriz de plan de mejora continua del CBTa 168, misma que aparece en el documento del plantel publicada en la página www.sems.gob,mx del SIGEEMS


CONCLUSIÓN

       En el CBTa 168 desde hace 27 años hemos estado seriamente comprometidos con la educación y formación integral de los jóvenes mexicanos.
El esfuerzo de cada uno de nosotros estará como hasta ahora dispuesto al servicio más noble: La Educación del Pueblo.

Seguiremos avanzando en al gestión de mejora a la educación, actualización docente, implementación de nuevas tecnologías, en la mejora en la calidad de nuestro centro de trabajo y en todos los aspectos que conlleven a construir una juventud sana, noble, patriota y al servicio del pueblo.

En este sentido los invito a que sigamos trabajando juntos como hasta ahora, para continuar con esta gran tarea.

Con el firme compromiso de contribuir eficientemente en el desarrollo educativo y profesional del país
 
 
 




Comments: 5

jessenia nava soto
November 05, 2009

pues yo estudie en el cbta y les mando un saludo a todos los chavos que hoy estudian en el cbta es una escuela muy bonita ojala que aprovechen lo que les enseñan ahi y que ningun otra escuela les van a enseñar aprovechenlo!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!cuidense y que siga su lUcHa

narom_320@hotmail.com
May 14, 2010

Si yo tambien estudie en el CBTA y la verdad es la mejor escuela en la que eh estado, aunque si falta mucho en lo academico yo se que va a mejorar. Saludos y aprovechen la escuela lo mas que se pueda, que se extraña mucho al salir...

Norma
May 14, 2010

Si yo tambien estudie en el CBTA y la verdad es la mejor escuela en la que eh estado, aunque si falta mucho en lo academico yo se que va a mejorar. Saludos y aprovechen la escuela lo mas que se pueda, que se extraña mucho al salir...

adolfo
March 09, 2011

me gusta esta escuela,ya que estando aqui he aprendido muchas cosas y les deseo suerte a los jovenes a siguen aqui.

silvia
March 09, 2011

estudio en el cbta y prometo echarle ganas al estudio y aprovechar los recursos que me proporcionan durante los tre años :


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